Este blog é designado especialmente para o trabalho de filosofia,junto comigo está a Marina e o Luis, o tema foi decidido entre a gente,pois estamos trabalhando os eixos transversais,entre ele Pluralidade Cultural,dentro dos PCNS (Paramêtros Curriculares Nacionais),o documento oficial é da secretaria da Educação Fundamental,do Ministério da Educação e do Desporto publicado em 1998.
De acordo com o MEC para vivermos democráticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os
diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por
diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as
migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras
têm características culturais bastante diversas e que a convivência entre grupos diferenciados
nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela discriminação.
O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da
identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etnocultural
que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, investindo na superação de qualquer
tipo de discriminação e valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a
sociedade.
Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço
público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes. O trabalho com Pluralidade
Cultural se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada
na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por
todos os brasileiros. O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em
que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros.
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